Learning Institute - Ihr umfassender Unterrichtsanbieter.

Über uns: Methodik: Sprachlevel (Standortbestimmung):

Standortbestimmung für Sprachen

Unsere Standortbestimmung identifiziert das individuell vorhandene Sprachlevel und macht es auf einfache Art und Weise sichtbar. Ideal für eine optimale Gruppeneinteilung vor dem Sprachkurs. Zusätzlich dient die Standortbestimmung als Basis für eine levelgerechte Unterrichtsplanung.

Das vom Learning Institute entwickelte Instrument der Standortbestimmung beurteilt folgende Fähigkeits-Dimensionen bezüglich des Sprachlevels:

• Aktive Fähigkeiten im Umgang mit der Sprache (Output):
  
  - Sprechen (akustischer Output)
  
  - Schreiben (visueller Output)

• Passive Fähigkeiten im Umgang mit der Sprache (Input):
  
  - Hören (akustischer Input)
  
  - Lesen (visueller Input)

• Sprachenbiographie (linguistisches Fundament)

Vor dem Sprachkurs (Gruppeneinteilung): Die Standortbestimmung kann vor dem Sprachkurs für eine optimale Gruppeneinteilung herangezogen werden. Ein homogenes Sprachlevel innerhalb einer Gruppe macht den Sprachkurs für die Teilnehmenden interessanter, weil die Kursinhalte stärker auf ihre individuell vorhandenen Fähigkeiten ausgerichtet sind. Zusammengefasst: Die Sprachkurs-Teilnehmenden sind weder unter-, noch überfordert. Dies steigert die Motivation aller Teilnehmenden und somit den Erfolg des gesamten Sprachkurses.

Nach dem Sprachkurs (Vorher-nachher-Beurteilung der Sprachfähigkeiten): Nach dem Sprachkurs erstellt, zeigt die Standortbestimmung die erzielten Fortschritte pro Sprachkurs-Teilnehmenden innerhalb jeder Fähigkeits-Dimension auf.

Eigen- und Fremdbeurteilung: Eine weitere mögliche Anwendung ist die Bestimmung der Unterschiede zwischen Eigen- und Fremdbeurteilung. Die Kursteilnehmenden füllen die Standortbestimmung in Selbstreflektion aus - die Learning Institute Lehrkraft macht dasselbe aufgrund ihrer Beobachtungen währen dem Sprachkurs. Die Teilnehmenden setzten sich so mit ihren Sprachfähigkeiten auseinander: Dies hilft, eigene Verbesserungsmöglichkeiten selber zu erkennen. Die Frembeurteilung durch die Lehrkraft spornt die Teilnehmenden meist zusätzlich an.

Sehen Sie sich unsere Standortbestimmung an und identifizieren Sie das individuell vorhandene Sprachlevel:

Zur Standortbestimmung Sprachlevel (PDF)...

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